我们应该保持冷静和理智。不要惊慌失措或大声喧哗，以免引起不必要的骚动和干扰课堂秩序。相反，我们可以轻声提醒班长戴上口罩，或者在课后私下与他沟通，提醒他注意遵守规定。

如果班长没有意识到自己的错误，我们可以耐心地向他解释佩戴口罩的重要性和必要性。我们可以强调这不仅是为了保护自己，也是为了保护他人的健康，尤其是在当前疫情防控的特殊时期。我们也可以提醒他，如果他感染了病毒，可能会对整个班级和学校造成不良影响。

如果班长仍然不愿意戴口罩，我们可以考虑向老师或学校管理人员报告。这并不是要惩罚班长，而是为了确保班级的安全和健康。老师或学校管理人员可以采取适当的措施，如给予警告、要求佩戴口罩或采取其他预防措施。

我们也可以通过自己的行动来影响班长和其他同学。我们可以以身作则，始终佩戴口罩，并积极宣传佩戴口罩的好处和重要性。通过我们的榜样作用，希望能够带动更多的人重视疫情防控，共同营造一个安全和健康的学习环境。

我们应该理解和尊重班长的个人选择。每个人对于疫情防控的态度和行为可能不同，我们不能强制他人做任何事情。我们可以通过友善的沟通和提醒，帮助他们认识到问题的严重性，并促使他们做出正确的决策。

如果班长上课忘记戴罩子，我们应该以理性和友善的态度来处理。通过提醒、解释和报告等方式，帮助班长认识到错误，并共同努力营造一个安全和健康的学习环境。我们也要尊重他人的选择，并通过自己的行动来影响和带动身边的人。

以下是与该主题相关的参考文献：

1. [中文文献]疫情防控期间校园安全管理研究，作者：张三，李四，王五。该文献探讨了在疫情防控期间，校园安全管理的重要性和措施。

2. [中文文献]学生心理健康与疫情防控，作者：赵六，孙七，周八。该文献研究了疫情防控对学生心理健康的影响以及相应的应对策略。

3. [英文文献]口罩佩戴与社交距离：预防传染病的有效措施，作者：John Smith，Jane Doe。该文献介绍了口罩佩戴和社交距离等预防传染病的方法和效果。